Типы документов
Реклама
Партнеры
Приказ Министра образования МО от 06.05.2015 N 2463 "О проведении конкурса среди организаций, осуществляющих образовательную деятельность, по установлению по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования контрольных цифр приема граждан по профессиям, специальностям и направлениям подготовки и укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области в 2016/2017 учебном году"
МИНИСТР ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ПРИКАЗ
от 6 мая 2015 г. № 2463
О ПРОВЕДЕНИИ КОНКУРСА СРЕДИ ОРГАНИЗАЦИЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПО УСТАНОВЛЕНИЮ
ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ ЦИФР ПРИЕМА ГРАЖДАН
ПО ПРОФЕССИЯМ, СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ И НАПРАВЛЕНИЯМ ПОДГОТОВКИ
И (ИЛИ) УКРУПНЕННЫМ ГРУППАМ ПРОФЕССИЙ, СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
И НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ЗА СЧЕТ БЮДЖЕТНЫХ
АССИГНОВАНИЙ БЮДЖЕТА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
В 2016/2017 УЧЕБНОМ ГОДУ
Список изменяющих документов
(в ред. приказа Министра образования МО
от 10.07.2015 № 3533)
В соответствии с Порядком установления организациям, осуществляющим образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального и высшего образования и по не имеющим государственной аккредитации образовательным программам среднего профессионального и высшего образования (далее - организации, осуществляющие образовательную деятельность), контрольных цифр приема по профессиям, специальностям и направлениям подготовки и (или) укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области, утвержденным приказом министра образования Московской области от 06.03.2015 № 1097, приказываю:
1. Утвердить прилагаемые:
Положение о конкурсной комиссии по проведению конкурса среди организаций, осуществляющих образовательную деятельность, по установлению по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования контрольных цифр приема граждан по профессиям, специальностям и направлениям подготовки и (или) укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области в 2016/2017 учебном году;
состав конкурсной комиссии Министерства образования Московской области по проведению конкурса среди организаций, осуществляющих образовательную деятельность, по установлению по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования контрольных цифр приема граждан по профессиям, специальностям и направлениям подготовки и (или) укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области в 2016/2017 учебном году;
конкурсную документацию по проведению конкурса среди организаций, осуществляющих образовательную деятельность, по установлению по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования контрольных цифр приема граждан по профессиям, специальностям и направлениям подготовки и (или) укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области в 2016/2017 учебном году.
2. Управлению профессионального образования:
2.1. В срок с 7 июля по 30 сентября 2015 года провести конкурс среди организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования, и в срок с 1 сентября по 28 ноября провести конкурс среди организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, по установлению контрольных цифр приема граждан по профессиям, специальностям и направлениям подготовки и (или) укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области в 2016/2017 учебном году (далее - конкурс).
(подп. 2.1 в ред. приказа Министра образования МО от 10.07.2015 № 3533)
2.2. По результатам проведения конкурса подготовить приказ министра образования Московской области об утверждении контрольных цифр приема по профессиям, специальностям и направлениям подготовки и (или) укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области на 2016/2017 учебный год.
3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя министра образования Московской области Картушина Ю.В.
Министр образования
Московской области
М.Б. Захарова
Утверждено
приказом
министра образования
Московской области
от 6 мая 2015 г. № 2463
ПОЛОЖЕНИЕ
О КОНКУРСНОЙ КОМИССИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ КОНКУРСА СРЕДИ
ОРГАНИЗАЦИЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,
ПО УСТАНОВЛЕНИЮ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ СРЕДНЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ ЦИФР
ПРИЕМА ГРАЖДАН ПО ПРОФЕССИЯМ, СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ И НАПРАВЛЕНИЯМ
ПОДГОТОВКИ И (ИЛИ) УКРУПНЕННЫМ ГРУППАМ ПРОФЕССИЙ,
СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ И НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ЗА СЧЕТ
БЮДЖЕТНЫХ АССИГНОВАНИЙ БЮДЖЕТА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
В 2016/2017 УЧЕБНОМ ГОДУ
1. Настоящее Положение определяет цели создания, принципы, функции и порядок деятельности конкурсной комиссии по проведению конкурса среди организаций, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального и высшего образования и по не имеющим государственной аккредитации образовательным программам среднего профессионального и высшего образования (далее - образовательные организации), по установлению по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования контрольных цифр приема граждан по профессиям, специальностям и направлениям подготовки и (или) укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области в 2016/2017 учебном году (далее соответственно - комиссия, контрольные цифры приема).
2. Комиссия создается в целях организации и проведения в 2015 году конкурса среди образовательных организаций по установлению по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования контрольных цифр приема граждан по профессиям, специальностям и направлениям подготовки и (или) укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области в 2016/2017 учебном году (далее - конкурс).
3. Принципами деятельности комиссии являются создание равных условий для образовательных организаций, принимающих участие в конкурсе, единство требований, объективность оценок и гласность.
4. Персональный состав комиссии, в том числе председатель комиссии, заместитель председателя, секретарь комиссии, утверждается приказом министра образования Московской области.
5. Общее количество членов комиссии не может быть менее пяти человек.
6. Членами комиссии не могут быть лица, которые лично заинтересованы в результатах конкурса, в том числе состоящие в штате образовательных организаций, принимающих участие в конкурсе, а также лица, на которых способны оказывать влияние образовательные организации, принимающие участие в конкурсе.
7. Комиссия осуществляет следующие функции:
а) вскрытие конвертов с заявками, представленными образовательными организациями на участие в конкурсе (далее - заявки);
б) ведение протоколов вскрытия конвертов с заявками;
в) рассмотрение заявок;
г) оценку и сопоставление заявок на участие в конкурсе в порядке, установленном конкурсной документацией по проведению конкурса (далее - конкурсная документация);
д) обеспечение доступности информации о проведении конкурса и открытости его проведения;
е) рассмотрение обращений образовательных организаций по вопросам, отнесенным к компетенции комиссии;
ж) рассмотрение обращений образовательных организаций по вопросам, связанным с внесением изменений в контрольные цифры приема.
8. Председатель комиссии организует работу комиссии, ведет заседания комиссии и объявляет результаты конкурса.
9. Заместитель председателя комиссии выполняет поручения председателя комиссии по организации, проведению конкурса и заседаний комиссии, исполняет обязанности председателя комиссии в его отсутствие.
10. Члены комиссии осуществляют рассмотрение, оценку и сопоставление представленных заявок на участие в конкурсе требованиям, установленным конкурсной документацией.
11. Секретарь комиссии обеспечивает представление конкурсной документации, ведение делопроизводства комиссии, ведение протоколов заседаний комиссии, хранение документов комиссии.
12. Заседание комиссии считается правомочным, если в нем принимают участие не менее пятидесяти процентов от общего числа ее членов.
13. Решения комиссии принимаются простым большинством голосов от числа присутствующих на заседании членов комиссии. Каждый член комиссии имеет один голос. При равенстве голосов председательствующий на заседании комиссии обладает правом решающего голоса.
Голосование осуществляется открыто. Заочное голосование, а также делегирование членом комиссии своих полномочий третьим лицам не допускается.
14. Протоколы заседаний комиссии подписываются всеми членами комиссии, принимавшими участие в заседании, и размещаются на официальном сайте Министерства образования Московской области в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (http://www.mo.mosreg.ru) в течение дня, следующего после дня его подписания.
15. Комиссия вправе организовать отдельные собеседования с руководителями образовательных организаций, принимающих участие в конкурсе, в целях предоставления разъяснения по содержанию конкурсной заявки.
Утвержден
приказом
министра образования
Московской области
от 6 мая 2015 г. № 2463
СОСТАВ
КОНКУРСНОЙ КОМИССИИ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ
ОБЛАСТИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ КОНКУРСА СРЕДИ ОРГАНИЗАЦИЙ,
ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПО УСТАНОВЛЕНИЮ
ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ ЦИФР ПРИЕМА ГРАЖДАН
ПО ПРОФЕССИЯМ, СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ И НАПРАВЛЕНИЯМ ПОДГОТОВКИ
И (ИЛИ) УКРУПНЕННЫМ ГРУППАМ ПРОФЕССИЙ, СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
И НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ЗА СЧЕТ БЮДЖЕТНЫХ
АССИГНОВАНИЙ БЮДЖЕТА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
В 2016/2017 УЧЕБНОМ ГОДУ
Список изменяющих документов
(в ред. приказа Министра образования МО
от 10.07.2015 № 3533)
Картушин
Юрий Валентинович
-
заместитель министра образования Московской области (председатель комиссии)
Сторчак
Любовь Николаевна
-
начальник управления развития профессионального образования (заместитель председателя комиссии)
Титова
Ирина Владимировна
-
заместитель заведующего отделом высшего образования в управлении развития профессионального образования (секретарь комиссии)
Кардашян
Гаянуш Ервандовна
-
начальник управления правового обеспечения
Козлова
Надежда Юрьевна
-
заведующий отделом наград и координации кадровой работы в государственных образовательных организациях в управлении государственной гражданской службы и работы с персоналом образовательных организаций
Макеева
Ирина Петровна
-
заместитель начальника управления развития профессионального образования
Борзова
Марина Вениаминовна
-
заведующий отделом высшего образования в управлении развития профессионального образования
Сорокина
Инна Анатольевна
-
заведующий отделом подготовки рабочих кадров и ДПО в управлении развития профессионального образования
Круглова
Мария Александровна
-
и.о. начальника управления финансирования образования
Представители общественных объединений, осуществляющих деятельность в сфере образования, другие заинтересованные лица
-
(по согласованию)
Утверждена
приказом
министра образования
Московской области
от 6 мая 2015 г. № 2463
КОНКУРСНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ
ПО ПРОВЕДЕНИЮ КОНКУРСА СРЕДИ ОРГАНИЗАЦИЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПО УСТАНОВЛЕНИЮ
ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ ЦИФР ПРИЕМА ГРАЖДАН
ПО ПРОФЕССИЯМ, СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ И НАПРАВЛЕНИЯМ ПОДГОТОВКИ
И (ИЛИ) УКРУПНЕННЫМ ГРУППАМ ПРОФЕССИЙ, СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
И НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ЗА СЧЕТ БЮДЖЕТНЫХ
АССИГНОВАНИЙ БЮДЖЕТА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
В 2016/2017 УЧЕБНОМ ГОДУ
1. Требования к содержанию и форме заявки на участие
в конкурсе. Инструкция по заполнению заявки
В соответствии с Порядком установления организациям, осуществляющим образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального и высшего образования и по не имеющим государственной аккредитации образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, контрольных цифр приема по профессиям, специальностям и направлениям подготовки и (или) укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области, утвержденным приказом министра образования Московской области от 06.03.2015 № 1097, для участия в конкурсном отборе образовательных организаций, осуществляющих обучение по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования по профессиям, специальностям и направлениям подготовки и (или) укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки (далее - образовательная организация), подает заявку на участие в конкурсе (далее - заявка) в срок, указанный в разделе 2 настоящей конкурсной документации, по форме согласно приложению № 1 к настоящей конкурсной документации.
К заявке должны прилагаться:
сопроводительное письмо с описью представляемых документов, подписанное руководителем образовательной организации;
анкета участника конкурса, составленная по форме согласно приложению № 2 к настоящей конкурсной документации;
предложения на установление контрольных цифр приема граждан для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области (далее - контрольные цифры приема) в 2016/2017 учебном году по форме согласно приложению № 3 к настоящей конкурсной документации;
перечень показателей деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, по форме согласно приложению № 4 к настоящей конкурсной документации;
пояснительная записка к предложениям на установление контрольных цифр приема по форме согласно приложению № 5 к настоящей конкурсной документации;
копия лицензии участника конкурса на осуществление образовательной деятельности, заверенная в установленном порядке;
копия свидетельства о государственной аккредитации участника конкурса, заверенная в установленном порядке.
В случае отсутствия государственной аккредитации образовательных программ среднего профессионального и высшего образования участник конкурса сообщает, что обязуется получить государственную аккредитацию по указанным образовательным программам в течение трех лет с момента установления контрольных цифр приема, но не позднее чем до завершения обучения обучающихся, принятых на обучение в пределах установленных контрольных цифр приема, в установленном порядке.
Заявка (с приложениями) должна быть подписана руководителем образовательной организации, подающей заявку на участие в конкурсе. В случае если от имени образовательной организации действует иное уполномоченное лицо, заявка должна содержать доверенность (приказ) на осуществление действий от имени руководителя образовательной организации, подписанную руководителем и заверенную печатью образовательной организации.
Заявка с приложениями составляется на русском языке и предоставляется в форме единого пронумерованного и прошитого документа, заверенного подписью руководителя (или его полномочного представителя) и печатью образовательной организации.
Прошитая и пронумерованная заявка (с приложениями) представляется в запечатанном конверте в одном экземпляре на бумажном носителе.
Конверт должен быть маркирован следующим образом:
"Заявка на участие в конкурсе среди организаций, осуществляющих образовательную деятельность, по установлению по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального и высшего образования и по не имеющим государственной аккредитации образовательным программам среднего профессионального и высшего образования контрольных цифр приема по профессиям, специальностям и направлениям подготовки и (или) укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области в 2016/2017 учебном году, проводимом Министерством образования Московской области". На конверте должны быть указаны наименование и почтовый адрес образовательной организации.
Конверт должен быть запечатан способом, исключающим возможность вскрытия конверта без нарушения его целостности, и опечатан печатью образовательной организации.
2. Порядок, место, дата начала и окончания срока подачи
заявок. Порядок приема заявок
Дата начала срока подачи заявок:
для установления контрольных цифр приема по образовательным программам высшего образования - 27 июля 2015 года;
для установления контрольных цифр приема по образовательным программам среднего профессионального образования - 28 сентября 2015 года.
Дата окончания срока подачи заявок:
для установления контрольных цифр приема граждан для обучения по образовательным программам высшего образования - 4 августа 2015 года;
для установления контрольных цифр приема граждан для обучения по образовательным программам среднего профессионального образования - 2 октября 2015 года.
Место приема заявок - Московская область, г. Красногорск, бульвар Строителей, д. 1, Министерство образования Московской области, управление профессионального образования (далее - организатор конкурса): отдел среднего профессионального образования (кабинет 521), отдел высшего, дополнительного, послевузовского профессионального образования (кабинет 533).
Время приема заявок: понедельник - четверг с 9.00 до 13.00 и с 14.00 до 18.00, пятница с 9.00 до 13.00 и с 14.00 до 16.00.
Контактные лица: Борзова Марина Вениаминовна - заместитель заведующего отделом высшего, дополнительного, послевузовского профессионального образования (тел. 8 (498) 602-10-57), Аношина Марина Ивановна - консультант отдела среднего профессионального образования (8 (498) 602-09-78).
Заявки доставляются нарочным.
Каждой полученной заявке присваивается порядковый номер по журналу регистрации заявок. В журнале регистрации указывается дата и время регистрации.
Министерство образования Московской области вправе внести изменения в конкурсную документацию в части увеличения срока приема заявок. В течение двух рабочих дней со дня издания приказа о внесении изменений (дополнений) в конкурсную документацию данный приказ размещается на официальном сайте Министерства образования Московской области в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (http://www.mo.mosreg.ru) (далее - сайт Министерства).
3. Место, порядок, дата и время вскрытия конвертов
с заявками на участие в конкурсе
Вскрытие конвертов с заявками производится комиссией на следующий день после даты окончания приема заявок:
для установления контрольных цифр приема по образовательным программам высшего образования - 5 августа 2015 года в 10.00;
для установления контрольных цифр приема по образовательным программам среднего профессионального образования - 5 октября 2015 года в 10.00.
Место вскрытия конвертов с заявками - зал совещаний (каб. 513) Министерства образования Московской области.
Конверты с заявками вскрываются комиссией.
Руководители образовательных организаций, подавших заявки, или уполномоченное лицо, имеющее доверенность на осуществление действий от имени руководителя образовательной организации, вправе присутствовать при вскрытии конвертов с заявками.
При вскрытии конвертов с заявками оформляется протокол вскрытия конвертов с заявками, в который заносится наименование каждой образовательной организации и сведения о комплектности заявок.
Комиссия вправе потребовать от руководителей образовательных организаций разъяснения положений представленных ими документов. Указанные разъяснения вносятся в протокол вскрытия конвертов с заявками. При этом не допускается изменение заявок. Комиссия не вправе предъявлять дополнительные требования к содержанию и форме заявки. Не допускается изменять указанные в конкурсной документации требования к содержанию и форме заявки.
Протокол вскрытия конвертов с заявками на участие в конкурсе ведется секретарем комиссии и подписывается всеми присутствующими членами комиссии непосредственно после вскрытия конвертов с заявками. Указанный протокол размещается на сайте Министерства в течение дня, следующего после дня его подписания.
Полученные после окончания срока приема заявок конверты с заявками не вскрываются и в тот же день возвращаются образовательным организациям, их подавшим, нарочным способом.
4. Рассмотрение заявок
4.1. Комиссия устанавливает соответствие представленной заявки требованиям, установленным настоящей конкурсной документацией.
4.2. Срок рассмотрения заявок не может превышать пяти рабочих дней со дня вскрытия конвертов с заявками.
4.3. На основании результатов рассмотрения заявок комиссией принимается решение:
о допуске образовательных организаций к участию в конкурсе и о признании их участниками конкурса;
об отказе в допуске к участию в конкурсе образовательных организаций.
Протокол рассмотрения конкурсных заявок, который должен содержать сведения об образовательных организациях, заявки которых были рассмотрены, решение комиссии о допуске к участию в конкурсе или об отказе в допуске к участию в конкурсе образовательных организаций с обоснованием такого решения, в течение пятнадцати рабочих дней после публикации протокола вскрытия конвертов с конкурсными заявками размещается на сайте Министерства.
5. Порядок оценки и сопоставления заявок
на участие в конкурсе
Комиссия оценивает и сопоставляет заявки допущенных к участию в конкурсе образовательных организаций в целях выявления лучших условий для подготовки кадров образовательными организациями в соответствии с критериями и в порядке, установленными настоящей конкурсной документацией.
Комиссия принимает решение простым большинством голосов. При равном количестве голосов голос председательствующего на заседании комиссии является решающим. Комиссия правомочна принимать решение при наличии на заседании не менее пятидесяти процентов от общего числа ее членов.
Комиссия ведет протокол оценки и сопоставления конкурсных заявок. Протокол подписывается всеми присутствующими членами комиссии в течение дня, следующего после дня окончания проведения оценки и сопоставления заявок на участие в конкурсе и признания образовательных организаций победителями конкурса.
Оценку и сопоставление заявок образовательных организаций комиссия производит в соответствии с показателями, характеризующими деятельность образовательной организации, согласно приложению № 4 к настоящей конкурсной документации.
Для образовательных организаций, признанных победителями конкурса, решением комиссии устанавливаются контрольные цифры приема граждан для обучения, которые утверждаются приказом министра образования Московской области и размещаются на сайте Министерства:
по образовательным программам высшего образования - до 1 октября 2015 года;
по образовательным программам среднего профессионального образования - до 1 декабря 2015 года.
Приложение № 1
к конкурсной документации
по проведению конкурса среди
организаций, осуществляющих
образовательную деятельность,
по установлению по образовательным
программам среднего профессионального
и высшего образования контрольных
цифр приема граждан по профессиям,
специальностям и направлениям
подготовки и (или) укрупненным
группам профессий, специальностей
и направлений подготовки для обучения
за счет бюджетных ассигнований
бюджета Московской области
в 2016/2017 учебном году
Форма
В конкурсную комиссию по проведению
конкурса среди организаций,
осуществляющих образовательную
деятельность, по установлению по
образовательным программам среднего
профессионального и высшего образования
контрольных цифр приема граждан по
профессиям, специальностям и
направлениям подготовки и (или)
укрупненным группам профессий,
специальностей и направлений
подготовки для обучения за счет
бюджетных ассигнований бюджета
Московской области в 2016/2017
учебном году
Заявка на участие в конкурсе
(оформляется на бланке участника конкурса с указанием даты
и исходящего номера)
Конкурс среди организаций, осуществляющих образовательную
деятельность, по установлению по образовательным программам
среднего профессионального и высшего образования контрольных
цифр приема граждан по профессиям, специальностям
и направлениям подготовки и (или) укрупненным группам
профессий, специальностей и направлений подготовки
для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета
Московской области в 2016/2017 учебном году
___________________________________________________________________________
(наименование образовательной организации, осуществляющей
образовательную деятельность, с указанием организационно-правовой формы)
(далее - участник конкурса) в лице
___________________________________________________________________________
(наименование должности, Ф.И.О. руководителя или уполномоченного лица)
сообщает о своем намерении участвовать в конкурсе на условиях,
установленных в извещении о проведении конкурса и конкурсной документации,
и направляет настоящую заявку на участие в конкурсе.
Участник конкурса сообщает, что имеет государственную аккредитацию и лицензию на право ведения образовательной деятельности по профессиям, специальностям и направлениям подготовки и (или) укрупненным группам профессий, специальностей и направлений подготовки среднего профессионального, высшего образования, указанным в предложениях на установление контрольных цифр приема граждан для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области.
В случае отсутствия государственной аккредитации образовательных программ среднего профессионального и высшего образования участник конкурса сообщает, что обязуется получить государственную аккредитацию по указанным образовательным программам в течение трех лет с момента установления контрольных цифр приема, но не позднее чем до завершения обучения обучающихся, принятых на обучение в пределах установленных контрольных цифр приема, в установленном порядке.
В случае если наши предложения будут признаны лучшими, мы берем на себя обязательства выполнить установленные нам по результатам конкурсного отбора контрольные цифры приема граждан для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области.
К заявке прилагаются документы в соответствии с требованиями к конкурсной документации, перечисленные в описи представляемых документов.
Руководитель образовательной
организации (или уполномоченный
представитель) ________________ (Ф.И.О.)
М.П. (подпись)
Приложение № 2
к конкурсной документации
по проведению конкурса среди
организаций, осуществляющих
образовательную деятельность,
по установлению по образовательным
программам среднего профессионального
и высшего образования контрольных
цифр приема граждан по профессиям,
специальностям и направлениям
подготовки и (или) укрупненным
группам профессий, специальностей
и направлений подготовки для обучения
за счет бюджетных ассигнований
бюджета Московской области
в 2016/2017 учебном году
Форма
Анкета
участника конкурса
_________________________________________________
(полное наименование организации, осуществляющей
образовательную деятельность)
Полное наименование организации, осуществляющей образовательную деятельность, в соответствии с уставом
Год основания
Юридический адрес
Телефон, факс
Адрес электронной почты
Адрес веб-сайта
Фамилия, имя, отчество руководителя организации, осуществляющей образовательную деятельность
Фамилия, имя, отчество лица, ответственного за участие в конкурсе, должность, контактные реквизиты
Свидетельство о государственной аккредитации:
серия, номер,
дата окончания срока действия
Лицензия на право осуществления образовательной деятельности:
серия, номер;
дата выдачи
________________________ ________________________ _________________________
(должность руководителя) (подпись руководителя) (Ф.И.О. руководителя)
М.П.
Приложение № 3
к конкурсной документации
по проведению конкурса среди
организаций, осуществляющих
образовательную деятельность,
по установлению по образовательным
программам среднего профессионального
и высшего образования контрольных
цифр приема граждан по профессиям,
специальностям и направлениям
подготовки и (или) укрупненным
группам профессий, специальностей
и направлений подготовки для обучения
за счет бюджетных ассигнований
бюджета Московской области
в 2016/2017 учебном году
Форма
Предложения
на установление контрольных цифр приема граждан для обучения
за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области по
специальностям и (или) укрупненным группам специальностей
среднего профессионального образования
в 2016/2017 учебном году
________________________________________________
(полное наименование организации, осуществляющей
образовательную деятельность)
Контрольные цифры приема граждан
Всего
по уровням профессионального образования
по программам общего образования
по программам дошкольного образования
Код специальности
Наименование специальности
Всего
в том числе
очная форма обучения
очно-заочная форма обучения
заочная форма обучения
________________________ ________________________ _________________________
(должность руководителя) (подпись руководителя) (Ф.И.О. руководителя)
М.П.
Форма
Предложения
на установление контрольных цифр приема граждан для обучения
за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области
по профессиям (или) укрупненным группам профессий среднего
профессионального образования по образовательным программам
подготовки квалифицированных рабочих, служащих
в 2016/2017 учебном году
_________________________________________________
(полное наименование организации, осуществляющей
образовательную деятельность)
Код, наименование профессии (по образовательным программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих)
Код, наименование укрупненной группы профессии по образовательным программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих)
Контрольные цифры приема граждан по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих
Всего
в том числе
очная форма обучения
очно-заочная форма обучения
заочная форма обучения
________________________ ________________________ _________________________
(должность руководителя) (подпись руководителя) (Ф.И.О. руководителя)
М.П.
Форма
Предложения
на установление контрольных цифр приема граждан для обучения
за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области
по специальностям и (или) укрупненным группам специальностей
среднего профессионального образования по образовательным
программам подготовки специалистов среднего звена
и образовательным программам среднего профессионального
образования, интегрированным с основными образовательными
программами основного общего и среднего общего образования,
в 2016/2017 учебном году
Код, наименование специальности (по программам подготовки специалистов среднего звена)
Код, наименование укрупненной группы специальностей (по программам подготовки специалистов среднего звена)
Контрольные цифры приема граждан по образовательным программам среднего профессионального
Всего
в том числе
очная форма обучения
очно-заочная форма обучения
заочная форма обучения
________________________ ________________________ _________________________
(должность руководителя) (подпись руководителя) (Ф.И.О. руководителя)
М.П.
Форма
Предложения
на установление контрольных цифр приема граждан для обучения
за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской области
по направлениям подготовки и (или) укрупненным группам
направлений подготовки высшего образования
по образовательным программам бакалавриата, специалитета
и магистратуры в 2016/2017 учебном году
________________________________________________
(полное наименование организации, осуществляющей
образовательную деятельность)
Код, наименование направления подготовки/специальностей
Код, наименование укрупненной группы направления подготовки/специальностей
Контрольные цифры приема граждан по программам бакалавриата
Контрольные цифры приема граждан по программам специалитета
Контрольные цифры приема граждан по программам магистратуры
Всего
в том числе
Всего
в том числе
Всего
в том числе
очная форма обучения
очно-заочная форма обучения
заочная форма обучения
очная форма
очно-заочная форма обучения
заочная форма
очная форма
очно-заочная форма обучения
заочная форма
________________________ ________________________ _________________________
(должность руководителя) (подпись руководителя) (Ф.И.О. руководителя)
М.П.
Форма
Предложения
на установление контрольных цифр приема граждан для обучения
за счет бюджетных ассигнований бюджета Московской
области по направлениям подготовки и (или) укрупненным
группам направлений подготовки высшего образования
для обучения по образовательным программам подготовки
научно-педагогических кадров в аспирантуре по очной форме
обучения в 2016/2017 учебном году
________________________________________________
(полное наименование организации, осуществляющей
образовательную деятельность)
Код, наименование направления подготовки
Код, наименование укрупненной группы направлений подготовки
Контрольные цифры приема граждан по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре
Итого:
________________________ ________________________ _________________________
(должность руководителя) (подпись руководителя) (Ф.И.О. руководителя)
М.П.
Приложение № 4
к конкурсной документации
по проведению конкурса среди
организаций, осуществляющих
образовательную деятельность,
по установлению по образовательным
программам среднего профессионального
и высшего образования контрольных
цифр приема граждан по профессиям,
специальностям и направлениям
подготовки и (или) укрупненным
группам профессий, специальностей
и направлений подготовки для обучения
за счет бюджетных ассигнований
бюджета Московской области
в 2016/2017 учебном году
Форма
Перечень
показателей деятельности организации, осуществляющей
образовательную деятельность по образовательным программам
среднего профессионального образования
__________________________________________
(наименование организации, осуществляющей
образовательную деятельность)
№ п/п
Наименование показателя
Единица измерения
Балл
1.
Выполнение контрольных цифр приема (далее - КЦП) за 3 предыдущих года
балл (общий и по каждому году отдельно)
2.
Региональная потребность в кадрах за 3 предыдущих года и на 3 последующих года
балл (общий и по каждому году отдельно)
3.
Работа с потенциальными работодателями по вопросам трудоустройства выпускников по заявленной специальности
балл
4.
Кадровое обеспечение образовательного процесса
балл
5.
Информатизация образовательного процесса
балл
6.
Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса
балл
7.
Материально-техническое обеспечение образовательного процесса
балл
8.
Количество поступивших на обучение по контрактно-целевым договорам для получения среднего профессионального образования за 3 предыдущих года
балл (общий и по каждому году отдельно)
9.
Количество студентов - победителей и призеров международных, всероссийских, региональных олимпиад, конкурсов, соревнований за 3 предыдущих года
балл (общий и по каждому году отдельно)
10.
Количество студентов, отчисленных за 3 предыдущих года (численность отчисленных студентов на всех курсах, в том числе численность отчисленных студентов по курсам)
балл (общий и по каждому году отдельно)
11.
Численность внешних совместителей
балл
12.
Наличие и использование площадей учебно-лабораторных помещений
балл
13.
Объем финансовых средств образовательной организации
балл
13.1.
в том числе: собственные средства
13.2.
бюджетные средства
13.3.
внебюджетные средства
Расчет показателей деятельности образовательной организации,
осуществляющей образовательную деятельность
по образовательным программам среднего
профессионального образования
№ п/п Наименование показателя Содержание показателя Расчет показателей в баллах
1. Выполнение контрольных К1 = (К + К + К ) / 3
цифр приема за 3 1.1 1.2 1.3
предыдущих года
1.1. Выполнение КЦП в 2013 году Оценивается как отношение К = (Ц / Ц ) x 100,
по заявленной фактического приема по 1.1 ф1 (2013) п1 (2013)
специальности/профессии заявленной
(по формам обучения) специальности/профессии к где
установленным на 2013 год КЦП Ц - установленные КЦП на 2013 год по
по заявленной п1 (2013)
специальности/профессии (по заявленной специальности/профессии (по формам
формам обучения) обучения);
Ц - фактический прием в 2013 году по
ф1 (2013)
заявленной специальности/профессии (по формам
обучения)
1.2. Выполнение КЦП в 2014 году Оценивается как отношение К = (Ц / Ц ) x 100,
по заявленной фактического приема по 1.2 ф1 (2014) п1 (2014)
специальности/профессии заявленной
(по формам обучения) специальности/профессии к где
установленным на 2014 год КЦП Ц - установленные КЦП на 2014 год по
по заявленной п1 (2014)
специальности/профессии (по заявленной специальности/профессии (по формам
формам обучения) обучения);
Ц - фактический прием в 2014 году по
ф1 (2014)
заявленной специальности/профессии (по формам
обучения)
1.3. Выполнение КЦП в 2015 году Оценивается как отношение К = (Ц / Ц ) x 100,
по заявленной фактического приема по 1.3 ф1 (2015) п1 (2015)
специальности/профессии заявленной
(по формам обучения) специальности/профессии к где
установленным на 2015 год КЦП Ц - установленные КЦП на 2015 год по
по заявленной п1 (2015)
специальности/профессии (по заявленной специальности/профессии (по формам
формам обучения) обучения);
Ц - фактический прием в 2015 году по
ф1 (2015)
заявленной специальности/профессии (по формам
обучения)
2. Региональная потребность в К2 = (К + К + К ) / 3
кадрах за 3 предыдущих 2.1 2.2 2.3
года и 3 последующих года
2.1. Востребованность Оценивается как отношение числа К = (Ч / Ч ) x 100,
выпускников на занятых <2> по заявленной 2.1 з (2013) в (2013)
региональном рынке труда в специальности/профессии
2013 году по заявленной выпускников очной формы где
специальности/профессии обучения 2013 года к общему Ч - занятых по заявленной
числу выпускников по заявленной з (2013)
специальности/профессии, специальности/профессии выпускников очной
завершивших полный курс формы обучения;
обучения по очной форме в 2013 Ч - общее число выпускников по
году и успешно прошедших в (2013)
итоговую аттестацию заявленной специальности/профессии,
завершивших полный курс обучения по очной
форме в 2013 году и успешно прошедших итоговую
аттестацию
2.2. Востребованность Оценивается как отношение числа К = (Ч / Ч ) x 100,
выпускников на занятых <2> по заявленной 2.2 з (2014) в (2014)
региональном рынке труда в специальности/профессии
2014 году по заявленной выпускников очной формы где
специальности/профессии обучения 2014 года к общему Ч - занятых по заявленной
числу выпускников по заявленной з (2014)
специальности/профессии, специальности/профессии выпускников очной
завершивших полный курс формы обучения;
обучения по очной форме в 2014 Ч - общее число выпускников по
году и успешно прошедших в (2014)
итоговую аттестацию заявленной специальности/профессии,
завершивших полный курс обучения по очной
форме в 2014 году и успешно прошедших итоговую
аттестацию
2.3. Востребованность Оценивается как отношение числа К = (Ч / Ч ) x 100,
выпускников на занятых <2> по заявленной 2.3 з (2015) в (2015)
региональном рынке труда в специальности/профессии
2015 году по заявленной выпускников очной формы где
специальности/профессии обучения 2015 года к общему Ч - занятых по заявленной
числу выпускников по заявленной з (2015)
специальности/профессии, специальности/профессии выпускников очной
завершивших полный курс формы обучения;
обучения по очной форме в 2015 Ч - общее число выпускников по
году и успешно прошедших в (2015)
итоговую аттестацию заявленной специальности/профессии,
завершивших полный курс обучения по очной
форме в 2015 году и успешно прошедших итоговую
аттестацию
3. Работа с потенциальными Оценивается как отношение К3 = (Р / В ) x 100,
работодателями по вопросам численности выпускников очной с о
трудоустройства формы обучения 2015 года по
выпускников по заявленной заявленной где
специальности/профессии специальности/профессии, Р - численность выпускников очной формы
последующее трудоустройство с
которых обеспечено действующими обучения 2015 года по заявленной
договорами (соглашениями) с специальности/профессии, последующее
работодателями или иными трудоустройство которых обеспечено
документами, на основании действующими договорами (соглашениями) с
которых выпускнику работодателями или иными документами, на
предоставляется направление на основании которых выпускнику предоставляется
работу, к ожидаемой численности направление на работу;
выпускников очной формы В - численность выпускников очной формы
обучения 2015 года по о
заявленной обучения 2015 года по заявленной
специальности/профессии специальности/профессии
4. Кадровое обеспечение К4 = (К + К + К + К + К +
образовательного процесса 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
+ К ) / 6
4.6
4.1. Обеспеченность Оценивается как отношение К = (П / П ) x 100,
педагогическими количества фактической 4.1 ф ш
работниками по заявленной численности педагогических
специальности/профессии работников по заявленной где
специальности/профессии к П - фактическая численность педагогических
штатной численности ф
педагогических работников по работников по заявленной
заявленной специальности/профессии;
специальности/профессии П - штатная численность педагогических
ш
работников по заявленной
специальности/профессии
4.2. Образовательный ценз Оценивается как отношение К = (П / П ) x 100,
педагогических работников, педагогических работников, 4.2 вп о
соответствующих профилю имеющих высшее профессиональное
подготовки по заявленной образование по профилю где
специальности/профессии преподаваемых профессиональных П - численность педагогических работников,
модулей, к численности вп
педагогических работников, имеющих высшее профессиональное образование по
обеспечивающих реализацию профилю преподаваемых профессиональных
профессиональных модулей в модулей;
рамках основных П - численность преподавателей,
профессиональных о
образовательных программ (далее обеспечивающих реализацию профессиональных
- ОПОП) модулей в рамках ОПОП
4.3. Уровень квалификации Оценивается как отношение К = (П / П ) x 100,
педагогических работников численности педагогических 4.3 в о
по заявленной работников, обеспечивающих
специальности/профессии реализацию профессиональных где
модулей в рамках, имеющих П - численность педагогических работников,
высшую квалификационную в
категорию, к общей численности обеспечивающих реализацию профессиональных
педагогических работников, модулей в рамках ОПОП, имеющих высшую
обеспечивающих реализацию квалификационную категорию;
профессиональных модулей в П - численность педагогических работников,
рамках ОПОП о
обеспечивающих реализацию профессиональных
модулей в рамках ОПОП
4.4. Привлечение к Оценивается как отношение К = (П / П ) x 100,
образовательному процессу численности внешних 4.4 р о
представителей совместителей, привлекаемых с
работодателей предприятий для обучения по где
профессиональным модулям, к П - численность внешних совместителей,
численности преподавателей, р
обеспечивающих реализацию привлекаемых с предприятий для обучения по
профессиональных модулей в профессиональным модулям;
рамках ОПОП П - численность педагогических работников,
о
обеспечивающих реализацию профессиональных
модулей в рамках ОПОП
4.5. Повышение квалификации Оценивается как отношение К = (П / П ) x 100,
педагогических работников численности педагогических 4.5 к о
профессионального цикла и работников профессионального
мастеров производственного цикла и мастеров где
обучения производственного обучения, П - численность педагогических работников
прошедших повышение к
квалификации не позднее 5 лет, профессионального цикла и мастеров
к численности педагогических производственного обучения, прошедших
работников и мастеров повышение квалификации не позднее 5 лет;
производственного обучения, П - численность преподавателей и мастеров
обеспечивающих реализацию о
профессионального цикла в производственного обучения, обеспечивающих
рамках ОПОП реализацию профессионального цикла в рамках
ОПОП
4.6. Стажировка педагогических Оценивается как отношение К = (П / П ) x 100,
работников численности педагогических 4.6 с пм
профессиональных модулей и работников профессиональных
мастеров производственного модулей и мастеров где
обучения производственного обучения, П - численность педагогических работников
прошедших стажировку на с
предприятиях и в ресурсных профессиональных модулей и мастеров
центрах не позднее 3 лет, к производственного обучения, прошедших
численности педагогических стажировку на предприятиях и в ресурсных
работников и мастеров центрах не позднее 3 лет;
производственного обучения, П - численность педагогических работников и
обеспечивающих реализацию пм
профессиональных модулей в мастеров производственного обучения,
рамках ОПОП обеспечивающих реализацию профессиональных
модулей в рамках ОПОП
5. Информатизация К5 = ((К + К + К ) / 3) + К
образовательного процесса 5.1 5.2 5.3 5.4
5.1. Показатель доступности к Оценивается как количество К = (И / Ч ) x 100,
сети Интернет компьютеров образовательной 5.1 к о
организации, в которых имеется
доступ обучающихся к сети где
Интернет со скоростью не менее И - количество компьютеров, с которых имеется
512 kb/с, приходящихся на 1 к
обучающегося очной формы доступ обучающихся к сети Интернет со
обучения скоростью не менее 512 kb/с;
Ч - численность обучающихся очной формы
о
обучения
5.2. Обеспеченность учебного Оценивается как количество К = (К / Ч ) x 100,
процесса компьютерами компьютеров не старше 5 лет, 5.2 м о
приходящихся на 1 обучающегося
очной формы обучения где
К - количество компьютеров не старше 5 лет;
м
Ч - численность обучающихся очной формы
о
обучения
5.3. Обеспеченность Оценивается как отношение К = (Л / Л ) x 100,
мультимедийным количества лабораторий и 5.3 о к
оборудованием кабинетов по заявленному
профилю, оснащенных комплектом где
мультимедийного оборудования Л - количество лабораторий и кабинетов по
(проектор + интерактивная о
доска/экран), к числу заявленному профилю, оснащенных комплектом
лабораторий и кабинетов по мультимедийного оборудования (проектор +
заявленному профилю интерактивная доска/экран);
Л - число лабораторий и кабинетов по
к
заявленному профилю
5.4. Наличие компьютерного Да - 10 баллов
программного обеспечения Нет - 0 баллов
по заявленной
специальности/профессии
(подтверждается
заполненным
соответствующим
приложением)
6. Учебно-методическое К6 = (К + К + К + К ) / 4
обеспечение 6.1 6.2 6.3 6.4
образовательного процесса
6.1. Обеспечение Оценивается как доля учебных К = (М / М ) x 100,
учебно-программной дисциплин и профессиональных 6.1 к о
документацией по модулей, обеспеченных рабочими
заявленной учебными программами по где
специальности/профессии заявленной М - количество учебных дисциплин и
специальности/профессии, в к
общем количестве профессиональных модулей, обеспеченных
предусмотренных учебным планом рабочими учебными программами по заявленной
в соответствии с ФГОС по специальности/профессии;
заявленной М - количество предусмотренных учебным планом
специальности/профессии учебных о
дисциплин и профессиональных в соответствии с ФГОС по заявленной
модулей специальности/профессии учебных дисциплин и
профессиональных модулей
6.2. Доля дисциплин (модулей) Оценивается как отношение К = (Д / М ) x 100,
учебного плана, количества дисциплин (модулей) 6.2 у о
обеспеченных по заявленной
учебно-методическими специальности/профессии, где
комплексами обеспеченных Д - количество дисциплин (модулей) по
учебно-методическими у
комплексами <3>, к общему числу заявленной специальности/профессии,
дисциплин (модулей), обеспеченных учебно-методическими комплексами;
предусмотренных ФГОС по М - количество предусмотренных учебным планом
заявленной о
специальности/профессии в соответствии с ФГОС по заявленной
специальности/профессии учебных дисциплин и
профессиональных модулей
6.3. Обеспеченность Оценивается как отношение К = (Э / М ) x 100,
электронными учебниками по учебных дисциплин и 6.3 у о
заявленной профессиональных модулей, по
специальности/профессии которым имеются электронные где
(подтверждается учебники, к количеству Э - количество учебных дисциплин и
заполненным предусмотренных учебным планом у
соответствующим в соответствии с ФГОС по профессиональных модулей, по которым имеются
приложением) заявленной электронные учебники;
специальности/профессии учебных М - количество предусмотренных учебным планом
дисциплин и профессиональных о
модулей в соответствии с ФГОС по заявленной
специальности/профессии учебных дисциплин и
профессиональных модулей
6.4. Распределение вариативной Оценивается как отношение К = (Ч / Ч ) x 100,
части ОПОП объема часов, выделенных на 6.3 р в
новые МДК, учебные дисциплины и
разделы, введенные по заявке где
работодателей, к общему объему Ч - объем часов, выделенных на новые МДК,
часов, выделенных на р
вариативную часть ОПОП учебные дисциплины и разделы, введенные по
заявленной заявке работодателей;
специальности/профессии Ч - объем часов, выделенных на вариативную
в
часть ОПОП заявленной специальности/профессии
7. Материально-техническое К7 = (К + ((К + К ) / 2) + К +
обеспечение 7.1 7.2 7.3 7.4
образовательного процесса
+ К +К + К
7.5 7.6 7.7
7.1. Наличие лабораторий в Да - 10 баллов
соответствии с Нет - 0 баллов
требованиями ФГОС по
заявленной
специальности/профессии
7.2. Обеспеченность учебных Определяется как отношение К = (Л / Л ) x 100,
лабораторий современным количества лабораторий, 7.2 о у
оборудованием оснащенных современным, в том
(подтверждается числе особо ценным, где
приложением перечня оборудованием, выпущенным не Л - количество лабораторий, оснащенных
оборудования, выпущенного ранее 2010 года, к количеству о
не ранее 2010 года) учебных лабораторий современным, в том числе особо ценным,
оборудованием, выпущенным не ранее 2010 года;
Л - количество учебных лабораторий
к
7.3. Компьютеризация Оценивается как отношение К = (М / М ) x 100,
лабораторных работ и количества учебных дисциплин и 7.3 к о
практических занятий МКД, в рамках которых
выполняются лабораторные и где
практические работы с М - количество учебных дисциплин и МКД, в
использованием персональных к
компьютеров, к общему рамках которых выполняются лабораторные и
количеству учебных дисциплин и практические работы с использованием
МКД персональных компьютеров;
М - количество предусмотренных учебным планом
о
в соответствии с ФГОС по заявленной
специальности/профессии учебных дисциплин и
МКД
7.4. Наличие мастерских, Да - 10 баллов
обеспеченных необходимым Нет - 0 баллов
количеством учебных мест
по заявленной
специальности/профессии в
соответствии с ФГОС
7.5. Наличие лабораторий, Да - 10 баллов
оснащенных Нет - 0 баллов
тренажерами-имитаторами
(по техническим
специальностям)
(подтверждается
приложением перечня
тренажеров-имитаторов)
7.6. Наличие ресурсного центра Да - 10 баллов
Нет - 0 баллов
7.7. Наличие договоров на Да - 10 баллов
использование ресурсных Нет - 0 баллов
центров других
образовательных учреждений
(при отсутствии
необходимого оборудования)
(сетевые программы)
8. Количество поступивших на К8 = (К + К + К ) / 3
обучение по 8.1 8.2 8.3
контрактно-целевым
договорам для получения
среднего профессионального
образования на 3
предыдущих года
8.1. Количество поступивших на Оценивается как отношение К = (КЦП / Чо1 ) x 100,
обучение по численности студентов, принятых 8.1 (2013) (2013)
контрактно-целевым по контрактно-целевым договорам
договорам для получения для получения среднего где
среднего профессионального профессионального образования в КЦП - численность студентов, принятых по
образования в 2013 году 2013 году, к общей численности (2013)
студентов, принятых на первый контрактно-целевым договорам для получения
курс по данному направлению среднего профессионального образования в 2013
подготовки (по формам обучения) году;
Чо1 - общая численность студентов,
(2013)
принятых на первый курс по данному направлению
подготовки (по формам обучения)
8.2. Количество поступивших на Оценивается как отношение К = (КЦП / Чо1 ) x 100,
обучение по численности студентов, принятых 8.2 (2014) (2014)
контрактно-целевым по контрактно-целевым договорам
договорам для получения для получения среднего где
среднего профессионального профессионального образования в КЦП - численность студентов, принятых по
образования в 2014 году 2014 году, к общей численности (2014)
студентов, принятых на первый контрактно-целевым договорам для получения
курс по данному направлению среднего профессионального образования в 2014
подготовки году;
Чо1 - общая численность студентов,
(2014)
принятых на первый курс по данному направлению
подготовки (по формам обучения)
8.3. Количество поступивших на Оценивается как отношение К = (КЦП / Чо1 ) x 100,
обучение по численности студентов, принятых 8.3 (2015) (2015)
контрактно-целевым по контрактно-целевым договорам
договорам для получения для получения среднего где
среднего профессионального профессионального образования в КЦП - численность студентов, принятых по
образования в 2015 году 2015 году, к общей численности (2015)
студентов, принятых на первый контрактно-целевым договорам для получения
курс по данному направлению среднего профессионального образования в 2015
подготовки году;
Чо1 - общая численность студентов,
(2015)
принятых на первый курс по данному направлению
подготовки (по формам обучения)
9. Количество студентов - К9 = (К + К + К ) / 3
победителей и призеров 9.1 9.2 9.3
международных,
всероссийских,
региональных олимпиад
профессионального
мастерства, WorldsSkills
за 3 предыдущих года
9.1. Количество студентов - Определяется как отношение К = (Чп / Чо ) x 100,
победителей и призеров численности студентов - 9.1 (2013) (2013)
международных, победителей и призеров
всероссийских, международных, всероссийских, где
региональных олимпиад региональных олимпиад ЧП - численность студентов - победителей
профессионального профессионального мастерства, (2013)
мастерства, WorldsSkills в WorldsSkills в 2013 году к и призеров международных, всероссийских,
2013 году общей численности студентов, региональных олимпиад профессионального
обучающихся на данном мастерства в 2013 году;
направлении подготовки (по Чо - общая численность студентов,
формам обучения) (2013)
обучающихся на данном направлении подготовки
(по формам обучения)
9.2. Количество студентов - Определяется как отношение К = (Чп / Чо ) x 100,
победителей и призеров численности студентов - 9.1 (2014) (2014)
международных, победителей и призеров
всероссийских, международных, всероссийских, где
региональных олимпиад региональных олимпиад ЧП - численность студентов - победителей
профессионального профессионального мастерства, (2014)
мастерства, WorldsSkills в WorldsSkills в 2014 году к и призеров международных, всероссийских,
2014 году общей численности студентов, региональных олимпиад профессионального
обучающихся на данном мастерства в 2014 году;
направлении подготовки (по Чо - общая численность студентов,
формам обучения) (2014)
обучающихся на данном направлении подготовки
(по формам обучения)
9.3. Количество студентов - Определяется как отношение К = (Чп / Чо ) x 100,
победителей и призеров численности студентов - 9.1 (2015) (2015)
международных, победителей и призеров
всероссийских, международных, всероссийских, где
региональных олимпиад региональных олимпиад Чп - численность студентов - победителей
профессионального профессионального мастерства, (2015)
мастерства, WorldsSkills в WorldsSkills в 2015 году к и призеров международных, всероссийских,
2015 году общей численности студентов, региональных олимпиад профессионального
обучающихся на данном мастерства в 2015 году;
направлении подготовки (по Чо - общая численность студентов,
формам обучения) (2015)
обучающихся на данном направлении подготовки
(по формам обучения)
10. Количество студентов, К10 = (К + К + К ) / 3
отчисленных за 3 10.1 10.2 10.3
предыдущих года
(численность отчисленных
студентов на всех курсах,
в том числе численность
отчисленных студентов по
курсам)
10.1. Количество студентов, Определяется как отношение К = (От 1 + От 2 + От 3 +
отчисленных в 2013 году, в отчисленных студентов всех 10.1 (2013) (2013) (2013)
том числе численность курсов, кроме студентов,
отчисленных студентов по которые добровольно оставили + От 4 ) / Чо x 100%,
курсам образовательную организацию, а (2013) (2013)
также отчисленных по состоянию
здоровья, в общей численности где
студентов, обучающихся на От 1 - количество студентов, отчисленных
данном направлении подготовки (2013)
с 1 курса;
От 2 - количество студентов, отчисленных
(2013)
со 2 курса;
От 3 - количество студентов, отчисленных
(2013)
с 3 курса;
От 4 - количество студентов, отчисленных
(2013)
с 4 курса (кроме студентов, которые
добровольно оставили образовательную
организацию, а также отчисленных по состоянию
здоровья);
Чо - общая численность студентов,
(2013)
обучающихся на данном направлении подготовки
(по формам обучения)
10.2. Количество студентов, Определяется как отношение К = (От 1 + От 2 + От 3 +
отчисленных в 2014 году, в отчисленных студентов всех 10.1 (2014) (2014) (2014)
том числе численность курсов, кроме студентов,
отчисленных студентов по которые добровольно оставили + От 4 ) / Чо x 100%,
курсам образовательную организацию, а (2014) (2014)
также отчисленных по состоянию
здоровья, в общей численности где
студентов, обучающихся на От 1 - количество студентов, отчисленных
данном направлении подготовки (2014)
с 1 курса;
От 2 - количество студентов, отчисленных
(2014)
со 2 курса;
От 3 - количество студентов, отчисленных
(2014)
с 3 курса;
От 4 - количество студентов, отчисленных
(2014)
с 4 курса (кроме студентов, которые
добровольно оставили образовательную
организацию, а также отчисленных по состоянию
здоровья);
Чо - общая численность студентов,
(2014)
обучающихся на данном направлении подготовки
(по формам обучения)
10.3. Количество студентов, Определяется как отношение К = (От 1 + От 2 + От 3 +
отчисленных в 2015 году, в отчисленных студентов всех 10.1 (2015) (2015) (2015)
том числе численность курсов, кроме студентов,
отчисленных студентов по которые добровольно оставили + От 4 ) / Чо x 100%,
курсам образовательную организацию, а (2015) (2015)
также отчисленных по состоянию
здоровья, в общей численности где
студентов, обучающихся на От 1 - количество студентов, отчисленных
данном направлении подготовки (2015)
с 1 курса;
От 2 - количество студентов, отчисленных
(2015)
со 2 курса;
От 3 - количество студентов, отчисленных
(2015)
с 3 курса;
От 4 - количество студентов, отчисленных
(2015)
с 4 курса (кроме студентов, которые
добровольно оставили образовательную
организацию, а также отчисленных по состоянию
здоровья);
Чо - общая численность студентов,
(2015)
обучающихся на данном направлении подготовки
(по формам обучения)
11. Численность внешних К11 = К
совместителей 11.1
11.1. Численность внешних Определяется как отношение К = ППС / ППС x 100%,
совместителей численности внешних 11.1 в
совместителей из числа
преподавателей в общей где
численности ППС - количество внешних совместителей из
профессорско-преподавательского в
состава числа профессорско-преподавательского состава;
ППС - общая численность
профессорско-преподавательского состава
12. Наличие и использование К12 = К
площадей 12.1
учебно-лабораторных
помещений
12.1. Наличие и использование Определяется как отношение К = S / S x 100%,
площадей в расчете на площади учебно-лабораторных 12.1 уч.-лаб. общ.
одного студента помещений, имеющихся у
(приведенного контингента) учреждения на праве где
собственности, закрепленных за S - площадь учебно-лабораторных
учреждением на праве уч.-лаб.
оперативного управления, а помещений, имеющихся у учреждения на праве
также переданных учреждению в собственности, закрепленных за учреждением на
безвозмездное пользование, к праве оперативного управления, а также
общей площади помещений, переданных учреждению в безвозмездное
имеющихся у учреждения на праве пользование;
собственности, закрепленных за S - общая площадь помещений, имеющихся у
учреждением на праве общ.
оперативного управления, а учреждения на праве собственности,
также переданных учреждению в закрепленных за учреждением на праве
безвозмездное пользование оперативного управления, а также переданных
учреждению в безвозмездное пользование
13. Объем финансовых средств К13 = К + К + К
образовательной 13.1 13.2 13.3
организации, в том числе:
собственные средства,
бюджетные средства,
внебюджетные средства
13.1. Объем собственных средств Определяется как доля средств, К = V / V x 100%,
организации формируемых из прибыли, которые 10.1 с общ.
после уплаты налогов и других
платежей в бюджет остаются в где
распоряжении образовательной V - собственные средства, формируемые из
организации и используются для с
материального поощрения, прибыли, которые после уплаты налогов и других
содержания и развития платежей в бюджет остаются в распоряжении
материально-технической базы, в образовательной организации и используются для
общем объеме средств материального поощрения, содержания и развития
образовательной организации материально-технической базы;
V - общий объем средств образовательной
общ.
организации
13.2. Объем бюджетных средств Определяется как средства, К = V / V x 100%,
полученные образовательной 13.2 б общ.
организацией из бюджетов всех
уровней где
V - бюджетные средства, полученные
б
образовательной организацией из бюджетов всех
уровней;
V - общий объем средств образовательной
общ.
организации
13.3. Объем внебюджетных средств Определяется как средства, К = V / V x 100%,
полученные образовательной 13.3 б общ.
организацией от выполнения
работ, оказания услуг, где
реализации продукции по Vвб - внебюджетные средства, полученные
договорам гражданско-правового образовательной организацией от выполнения
характера, и иные поступления, работ, оказания услуг, реализации продукции по
кроме бюджетного финансирования договорам гражданско-правового характера, и
иные поступления, кроме бюджетного
финансирования;
Vобщ. - общий объем средств образовательной
организации
--------------------------------
*Расчеты производятся по заявленной специальности с учетом формы обучения <1>.
<1> Если заявленная специальность вводится участником конкурса впервые, то коэффициенты по критериям К1, К2, К3, К8, К9, К10 считаются равными нулю.
Суммарное значение Ку показателей деятельности, присуждаемое образовательной организации по заявленной специальности, определяется по формуле:
Ку = К1 + К2 + К3 + К4 + К5 + К6 + К7 + К8 + К9 + К10 + К11 + К12 + К13.
Наличие компьютерного программного обеспечения,
используемого по заявленной специальности (например, СУБД,
САПР и т.п.)
Название учебной дисциплины, профессионального модуля (МДК)
Название программного обеспечения
1.
2.
________________________ ________________________ _________________________
(должность руководителя) (подпись руководителя) (Ф.И.О. руководителя)
М.П.
Междисциплинарные курсы, учебные дисциплины, введенные
по заявке работодателей
Название новых МДК, учебных дисциплин, введенных по заявке работодателя
Название организации (предприятия) - работодателя, по заявке которого были введены новые МДК, учебные дисциплины
1.
2.
________________________ ________________________ _________________________
(должность руководителя) (подпись руководителя) (Ф.И.О. руководителя)
М.П.
Обеспеченность электронными учебниками
Наименование электронного учебника
Автор
Кем утвержден
Где утвержден
Номер по реестру
________________________ ________________________ _________________________
(должность руководителя) (подпись руководителя) (Ф.И.О. руководителя)
М.П.
Обеспеченность учебных лабораторий оборудованием, выпущенным
не ранее 2010 года
Название лаборатории
Оборудование, выпущенное не ранее 2010 года
1.
2.
________________________ ________________________ _________________________
(должность руководителя) (подпись руководителя) (Ф.И.О. руководителя)
М.П.
Лаборатории, оснащенные тренажерами-имитаторами
(по техническим специальностям)
Название лаборатории
Имеющиеся тренажеры-имитаторы
1.
2.
________________________ ________________________ _________________________
(должность руководителя) (подпись руководителя) (Ф.И.О. руководителя)
М.П.
Форма
Перечень
показателей деятельности организации, осуществляющей
образовательную деятельность по образовательным
программам высшего образования
_____________________________________________________
(наименование организации,
осуществляющей образовательную деятельность)
№ п/п
Наименование показателя
Единица измерения
Балл
1.
Выполнение контрольных цифр приема за 3 предыдущих года
балл
(общий и по каждому году отдельно)
2.
Региональная потребность в кадрах за 3 предыдущих года и на 3 последующих года
балл
(общий и по каждому году отдельно)
3.
Работа с потенциальными работодателями по вопросам трудоустройства выпускников по заявленной специальности
балл
4.
Качественный состав профессорско-преподавательского состава (ППС)
балл
5.
Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса
балл
6.
Объем затрат на научные исследования и разработки в году, предшествующему плановому, в расчете на одного штатного сотрудника из числа научно-педагогических и научных работников
балл
7.
Количество публикаций в рецензируемых научных журналах мира, индексируемых в реферативно-библиографической базе научного цитирования Web of Science в расчете на 100 научно-педагогических работников, приведенных к целочисленным значениям ставок, количество цитирований статей, опубликованных за 5 лет, предшествующих году, в котором проводится конкурс, в реферативно-библиографической базе научного цитирования Web of Science по соответствующей области науки в расчете на 100 НПР, приведенных к целочисленным значениям ставок, количество цитирований статей, опубликованных за 5 лет, предшествующих году, в котором проводится конкурс, в библиографической базе данных научных публикаций российских ученых Российский индекс научного цитирования по соответствующей области науки в расчете на 100 НПР, приведенных к целочисленным значениям ставок
балл
8.
Средний балл лиц, поступивших на заявленное направление подготовки за 3 предшествующих года по результатам ЕГЭ
9.
Реализация программ прикладного бакалавриата
балл
10.
Количество поступивших на обучение на условиях целевого приема для получения высшего образования за 3 предыдущих года
балл
(общий и по каждому году отдельно)
11.
Удельный вес численности иностранных студентов, принятых на обучение за 3 предыдущих года
балл
(общий и по каждому году отдельно)
12.
Удельный вес численности студентов с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по программам высшего образования с применением дистанционных образовательных технологий
балл
13.
Количество поступивших на обучение за 3 предыдущих года из числа победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады, членов сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, установленном Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионов и призеров Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр, чемпионов мира, чемпионов Европы, лиц, занявших первое место на первенстве мира, первенстве Европы по видам спорта, включенным в программы Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр по специальностям и (или) направлениям подготовки в области физической культуры и спорта
балл
(общий и по каждому году отдельно)
14.
Количество студентов - участников и победителей международных, всероссийских, региональных олимпиад, конкурсов, соревнований за 3 предыдущих года
балл
(общий и по каждому году отдельно)
15.
Количество студентов, отчисленных за 3 предыдущих года (численность отчисленных студентов на всех курсах, в том числе численность отчисленных студентов по курсам)
балл
(общий и по каждому году отдельно)
16.
Численность внешних совместителей
балл
17.
Наличие и использование площадей учебно-лабораторных помещений
балл
18.
Объем финансовых средств образовательной организации
балл
18.4.
в том числе: собственные средства
18.5.
бюджетные средства
18.6.
внебюджетные средства, из них средства иностранных источников
19.
Доля средств, привлеченных от научно-прикладных исследований, выполненных по запросу предприятий и организаций Московской области, от общего объема финансирования образовательной организации
балл
Расчет показателей деятельности организации, осуществляющей
обучение по образовательным программам высшего образования
Расчеты производятся по заявленному направлению подготовки с учетом формы обучения.
Наименование показателя Содержание показателя Расчет показателя в баллах
1. Выполнение контрольных цифр приема (далее - КЦП) за 3 предыдущих года.
Количество баллов по данному критерию определяется по формуле:
К1 = (К 1.1 + К 1.2 + К 1.3) / 3
1.1. Выполнение КЦП в 2012 году Оценивается как отношение Ц ф1 (2012)
по заявленному направлению фактического приема по заявленному К 1.1 = ----------- x 100,
подготовки (по формам направлению подготовки к Ц п1 (2012)
обучения) установленным на 2012 год КЦП по
заявленному направлению подготовки где
(по формам обучения) Ц ф1 (2012) - фактический прием в 2010
году по заявленному направлению
подготовки (по формам обучения);
Ц п1 (2012) - установленные КЦП на 2012
год по заявленному направлению подготовки
(по формам обучения)
1.2. Выполнение КЦП в 2013 году Оценивается как отношение Ц ф1 (2013)
по заявленному направлению фактического приема по заявленному К 1.2 = ----------- x 100,
подготовки (по формам направлению подготовки к Ц п1 (2013)
обучения) установленным на 2013 год КЦП по
заявленному направлению подготовки где
(по формам обучения) Ц ф1 (2013) - фактический прием в 2011
году по заявленному направлению
подготовки (по формам обучения);
Ц п1 (2013) - установленные КЦП на 2012
год по заявленному направлению подготовки
(по формам обучения)
1.3. Выполнение КЦП в 2014 году Оценивается как отношение Ц ф1 (2014)
по заявленному направлению фактического приема по заявленному К 1.3 = ----------- x 100,
подготовки (по формам направлению подготовки к Ц п1 (2014)
обучения) установленным на 2014 год КЦП по
заявленному направлению подготовки где
(по формам обучения) Ц ф1 (2014) - фактический прием в 2012
году по заявленному направлению
подготовки (по формам обучения);
Ц п1 (2014) - установленные КЦП на 2014
год по заявленному направлению подготовки
(по формам обучения)
2. Региональная потребность в кадрах за 3 предыдущих года и 3 последующих года.
Количество баллов по данному критерию определяется по формуле:
К2 = (К 2.1 + К 2.2 + К 2.3) / 3
2.1. Востребованность Оценивается как отношение числа Ч т (2012)
выпускников на региональном трудоустроенных по заявленному К 2.1 = ----------- x 100,
рынке труда в 2012 году по направлению подготовки выпускников Ч в (2012)
заявленному направлению очной формы обучения 2012 года к
подготовки общему числу выпускников, завершивших где
полный курс обучения по очной форме в Ч т (2011) - число трудоустроенных по
2012 году и успешно прошедших заявленному направлению подготовки
итоговую аттестацию выпускников очной формы обучения;
Ч в (2011) - общее число выпускников,
завершивших полный курс обучения по очной
форме в 2011 году и успешно прошедших
итоговую аттестацию
2.2. Востребованность Оценивается как отношение числа Ч т (2013)
выпускников на региональном трудоустроенных по заявленному К 2.2 = ----------- x 100,
рынке труда в 2013 году по направлению подготовки выпускников Ч в (2013)
заявленному направлению очной формы обучения 2013 года к
подготовки общему числу выпускников, завершивших где
полный курс обучения по очной форме в Ч т (2013) - число трудоустроенных по
2013 году и успешно прошедших заявленному направлению подготовки
итоговую аттестацию выпускников очной формы обучения;
Ч в (2013) - общее число выпускников,
завершивших полный курс обучения по очной
форме в 2013 году и успешно прошедших
итоговую аттестацию
2.3. Востребованность Оценивается как отношение числа Ч т (2014)
выпускников на региональном трудоустроенных по заявленному К 2.3 = ----------- x 100,
рынке труда в 2014 году по направлению подготовки выпускников Ч в (2014)
заявленному направлению очной формы обучения 2014 года к
подготовки общему числу выпускников, завершивших где
полный курс обучения по очной форме в Ч т (2014) - число трудоустроенных по
2014 году и успешно прошедших заявленному направлению подготовки
итоговую аттестацию выпускников очной формы обучения;
Ч в (2014) - общее число выпускников,
завершивших полный курс обучения по очной
форме в 2014 году и успешно прошедших
итоговую аттестацию
3. Работа с потенциальными работодателями по вопросам трудоустройства выпускников по заявленной специальности.
Количество баллов по данному критерию К 3 = К 3.1
3.1. Работа с потенциальными Оценивается как отношение ожидаемой Р с
работодателями по вопросам численности выпускников очной формы К 3.1 = ---,
трудоустройства выпускников обучения 2015 года по заявленному В о
по заявленному направлению направлению подготовки, последующее
подготовки трудоустройство которых обеспечено где
действующими договорами Р с - ожидаемая численность выпускников
(соглашениями) с работодателями или очной формы обучения 2015 года по
иными документами, на основании заявленному направлению подготовки,
которых выпускнику предоставляется последующее трудоустройство которых
направление на работу, к ожидаемой обеспечено действующими договорами
численности выпускников очной формы (соглашениями) с работодателями или иными
обучения 2015 года по заявленному документами, на основании которых
направлению подготовки выпускнику предоставляется направление на
работу;
В о - ожидаемая численность выпускников
очной формы обучения 2015 года по
заявленному направлению подготовки
4. Качественный состав профессорско-преподавательского состава (ППС).
Количество баллов К4 по данному критерию определяется в зависимости от места образовательной организации
среди участников конкурса; максимальное количество баллов, равное количеству участников конкурса,
начисляется при наибольшем значении показателя.
Место образовательной организации среди участников конкурса определяется по значению показателя К 4
4.1. Доля ППС с учеными Оценивается как численность ППС, П у
степенями и званиями, имеющего ученую степень, звание, К 4 = ---,
обеспечивающего учебный обеспечивающего учебный процесс в П о
процесс в 2014 году по 2014 году по заявленному направлению
заявленному направлению подготовки, к общей численности ППС, где
подготовки обеспечивающего учебный процесс в П у - численность ППС, имеющего ученую
2014 году по заявленному направлению степень, звание, обеспечивающего учебный
подготовки процесс в 2014 году по заявленному
направлению подготовки;
П о - общая численность ППС,
обеспечивающего учебный процесс в 2014
году по заявленному направлению
подготовки
5. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса.
Количество баллов К5 по данному критерию определяется в зависимости от места образовательной организации
среди участников конкурса; максимальное количество баллов, равное количеству участников конкурса,
начисляется при наибольшем значении показателя.
Место образовательной организации среди участников конкурса определяется по значению показателя К5
5.1. Доля дисциплин (модулей) Оценивается как отношение количества Д к
учебного плана, дисциплин (модулей) учебного плана, К 5 = --- x 100,
обеспеченных обеспеченных учебно-методическими Д о
учебно-методическими комплексами, содержание которых
комплексами, содержание представлено в сети Интернет, к где
которых представлено в сети общему числу дисциплин (модулей) Д к - количество дисциплин (модулей)
Интернет учебного плана, предусмотренных ФГОС учебного плана, обеспеченных
по заявленному направлению подготовки учебно-методическими комплексами,
содержание которых представлено в сети
Интернет;
Д о - общее число дисциплин (модулей)
учебного плана, предусмотренных ФГОС по
заявленному направлению подготовки
6. Объем затрат на научные исследования и разработки в 2013 году в расчете на одного штатного сотрудника из
числа научно-педагогических и научных работников. Количество баллов К6 по данному критерию определяется в
зависимости от места образовательного учреждения среди участников конкурса; максимальное количество баллов,
равное количеству участников конкурса, начисляется при наибольшем значении показателя.
Место образовательной организации среди участников конкурса определяется по значению показателя К6
6.1. Объем затрат на научные Определяется как отношение объема З н
исследования и разработки в затрат на научные исследования и К 6 = ----,
2014 году в расчете на разработки в 2014 году к численности НП ш
одного штатного сотрудника штатного состава
из числа научно-педагогических и научных где
научно-педагогических и работников З н - объем затрат на научные
научных работников исследования и разработки в 2014 году,
руб.;
НП ш - численность штатного состава
научно-педагогических и научных
работников, чел.
7. Количество публикаций в рецензируемых научных журналах мира, индексируемых в реферативно-библиографической
базе научного цитирования Web of Science в расчете на 100 научно-педагогических работников, приведенных к
целочисленным значениям ставок, количество цитирований статей, опубликованных за 5 лет, предшествующих
году, в котором проводится конкурс, в реферативно-библиографической базе научного цитирования Web of
Science по соответствующей области науки в расчете на 100 НПР, приведенных к целочисленным значениям
ставок, количество цитирований статей, опубликованных за 5 лет, предшествующих году, в котором проводится
конкурс, в библиографической базе данных научных публикаций российских ученых Российский индекс научного
цитирования по соответствующей области науки в расчете на 100 НПР, приведенных к целочисленным значениям
ставок.
К7 - количество публикаций в реферативно-библиографической базе научного цитирования Web of Science в
расчете на 100 научно-педагогических работников (далее - НПР) <1>, приведенных к целочисленным значениям
ставок, рассчитанное как отношение количества опубликованных статей в рецензируемых научных журналах мира,
которые учитываются при расчете индекса цитируемости в реферативно-библиографической базе научного
цитирования Web of Science, к численности НПР, приведенных к целочисленным значениям ставок, умноженное на
100.
Количество баллов К 7 по данному критерию определяется в зависимости от места образовательной организации
среди участников конкурса; максимальное количество баллов, равное количеству участников конкурса,
начисляется при наибольшем значении показателя.
Место образовательной организации среди участников конкурса определяется по значению показателя К 7
7.1. Количество публикаций в Определяется как отношение количества 10 x Wj + Pj
рецензируемых научных цитирований статей, опубликованных за Sj = ------------ x 100, где
журналах мира, 5 лет, предшествующих году, в котором NPR
индексируемых в проводится конкурс, в рецензируемых
реферативно- научных журналах мира, индексируемых Wj - количество цитирований статей,
библиографической базе в реферативно-библиографической базе опубликованных за 5 лет, предшествующих
научного цитирования Web of данных Web of Science и Российском году, в котором проводится конкурс, в
Science в расчете на 100 индексе научного цитирования (далее - рецензируемых научных журналах мира,
научно-педагогических РИНЦ) по соответствующей области индексируемых в
работников, приведенных к науки в расчете на 100 НПР, реферативно-библиографической базе данных
целочисленным значениям приведенных к целочисленным значениям Web of Science отдельно по
ставок, количество ставок, рассчитанное как отношение соответствующей области науки;
цитирований статей, количества цитирований публикаций в Pj - количество цитирований статей,
опубликованных за 5 лет, изданиях, индексируемых в опубликованных за 5 лет, предшествующих
предшествующих году, в реферативно-библиографической базе году, в котором проводится конкурс, в
котором проводится конкурс, научного цитирования Web of Science и рецензируемых научных журналах мира,
в реферативно- РИНЦ, опубликованных за 5 лет, индексируемых в
библиографической базе предшествующих году, в котором реферативно-библиографической базе данных
научного цитирования Web of проводится конкурс, по РИНЦ отдельно по соответствующей области
Science по соответствующей соответствующей области науки, к науки;
области науки в расчете на численности НПР, умноженное на 100 NPR - количество НПР
100 НПР, приведенных к
целочисленным значениям
ставок, количество
цитирований статей,
опубликованных за 5 лет,
предшествующих году, в
котором проводится конкурс,
в библиографической базе
данных научных публикаций
российских ученых
Российский индекс научного
цитирования по
соответствующей области
науки в расчете на 100 НПР,
приведенных к целочисленным
значениям ставок
8. Средний балл лиц, поступивших на заявленное направление подготовки в 2012, 2013 и 2014 годах по результатам
ЕГЭ.
Количество баллов К8 по данному критерию определяется в зависимости от места образовательной организации
среди участников конкурса; максимальное количество баллов, равное количеству участников конкурса,
начисляется при наибольшем значении показателя.
Место образовательной организации среди участников конкурса определяется по значению показателя К 8
8.1. Средний балл лиц, Определяется как отношение суммы Б ЕГЭ, 1
поступивших на заявленное баллов ЕГЭ лиц, поступивших на К 8.1 = --------- / количество ЕГЭ,
направление подготовки в заявленное направление подготовки в П ЕГЭ, 1
2012 году по результатам 2012 году по результатам ЕГЭ, к числу
ЕГЭ лиц, поступивших на заявленное где
направление подготовки в 2012 году по Б ЕГЭ, 1 - сумма баллов ЕГЭ лиц,
результатам ЕГЭ, деленное на поступивших на заявленное направление
количество ЕГЭ подготовки в 2012 году по результатам
ЕГЭ;
П ЕГЭ, 1 - число лиц, поступивших на
заявленное направление подготовки в 2012
году по результатам ЕГЭ
8.2. Средний балл лиц, Определяется как отношение суммы Б ЕГЭ, 2
поступивших на заявленное баллов ЕГЭ лиц, поступивших на К 8.2 = --------- / количество ЕГЭ,
направление подготовки в заявленное направление подготовки в П ЕГЭ, 2
2013 году по результатам 2013 году по результатам ЕГЭ, к числу
ЕГЭ лиц, поступивших на заявленное где
направление подготовки в 2013 году по Б ЕГЭ, 2 - сумма баллов ЕГЭ лиц,
результатам ЕГЭ, деленное на поступивших на заявленное направление
количество ЕГЭ подготовки в 2013 году по результатам
ЕГЭ;
П ЕГЭ, 2 - число лиц, поступивших на
заявленное направление подготовки в 2013
году по результатам ЕГЭ
8.3. Средний балл лиц, Определяется как отношение суммы Б ЕГЭ, 3
поступивших на заявленное баллов ЕГЭ лиц, поступивших на К 8.3 = --------- / количество ЕГЭ,
направление подготовки в заявленное направление подготовки в П ЕГЭ, 3
2014 году по результатам 2014 году по результатам ЕГЭ, к числу
ЕГЭ лиц, поступивших на заявленное где
направление подготовки в 2014 году по Б ЕГЭ, 3 - сумма баллов ЕГЭ лиц,
результатам ЕГЭ, деленное на поступивших на заявленное направление
количество ЕГЭ подготовки в 2014 году по результатам
ЕГЭ;
П ЕГЭ, 3 - число лиц, поступивших на
заявленное направление подготовки в 2014
году по результатам ЕГЭ
8.4. Средний балл лиц, Определяется по значению среднего К 8 = (К 8.1 + К 8.2 + К 8.3) / 3
поступивших на заявленное арифметического показателей К 8.1,
направление подготовки в К 8.2 и К 8.3
2011, 2012, 2013 годах по
результатам ЕГЭ
9. Реализация программ прикладного бакалавриата.
Количество баллов по данному показателю определяется по формуле:
К1 = К1.1
9.1. Удельный вес численности Оценивается как отношение численности Бп
лиц, принятых на обучение лиц, принятых на обучение по К 1 = -- x 100%,
по программам прикладного программам прикладного бакалавриата, Б
бакалавриата, в общем к общему количеству принятых на
количестве принятых на обучение по программам бакалавриата где
обучение по программам (по формам обучения), выраженное в Бп - численность лиц, принятых на
бакалавриата процентах обучение по программам прикладного
бакалавриата (по формам обучения);
Б - общее количество принятых на обучение
по программам бакалавриата (по формам
обучения)
10. Количество поступивших на обучение на условиях целевого приема для получения высшего образования за 3
предыдущих года.
Количество баллов по данному показателю определяется по формуле:
К 2 = (К 2.1 + К 2.2 + К 2.3) / 3
10.1. Количество поступивших на Оценивается как отношение численности Ц (2012)
обучение на условиях студентов, принятых на условиях К 2.1 = ---------- x 100%,
целевого приема для целевого приема для получения высшего Чо1 (2012)
получения высшего образования в 2012 году и заключивших
образования в 2012 году договоры на целевую подготовку только где
с органами исполнительной власти Ц (2012) - численность студентов,
Московской области, муниципальными принятых на условиях целевого приема для
образованиями Московской области, получения высшего образования в 2011 году
муниципальными организациями, и заключивших договоры на целевую
финансируемыми из бюджета Московской подготовку только с органами
области, к общей численности исполнительной власти Московской области,
студентов, принятых на первый курс по муниципальными образованиями Московской
данному направлению подготовки (по области, муниципальными организациями,
формам обучения) финансируемыми из бюджета Московской
области;
Чо1 (2012) - общая численность студентов,
принятых на первый курс по данному
направлению подготовки (по формам
обучения)
10.2. Количество поступивших на Оценивается как отношение численности Ц (2013)
обучение на условиях студентов, принятых на условиях К 2.2 = ---------- x 100%,
целевого приема для целевого приема для получения высшего Чо1 (2013)
получения высшего образования в 2013 году и заключивших
образования в 2013 году договоры на целевую подготовку только где
с органами исполнительной власти Ц (2013) - численность студентов,
Московской области, муниципальными принятых на условиях целевого приема для
образованиями Московской области, получения высшего образования в 2013 году
муниципальными организациями, и заключивших договоры на целевую
финансируемыми из бюджета Московской подготовку только с органами
области, к общей численности исполнительной власти Московской области,
студентов, принятых на первый курс по муниципальными образованиями Московской
данному направлению подготовки (по области, муниципальными организациями,
формам обучения) финансируемыми из бюджета Московской
области;
Чо1 (2013) - общая численность студентов,
принятых на первый курс по данному
направлению подготовки (по формам
обучения)
10.3. Количество поступивших на Оценивается как отношение численности Ц (2014)
обучение на условиях студентов, принятых на условиях К 2.3 = ---------- x 100%,
целевого приема для целевого приема для получения высшего Чо1 (2014)
получения высшего образования в 2014 году и заключивших
образования в 2014 году договоры на целевую подготовку только где
с органами исполнительной власти Ц (2014) - численность студентов,
Московской области, муниципальными принятых на условиях целевого приема для
образованиями Московской области, получения высшего образования в 2014 году
муниципальными организациями, и заключивших договоры на целевую
финансируемыми из бюджета Московской подготовку только с органами
области, к общей численности исполнительной власти Московской области,
студентов, принятых на первый курс по муниципальными образованиями Московской
данному направлению подготовки (по области, муниципальными организациями,
формам обучения) финансируемыми из бюджета Московской
области;
Чо1 (2014) - общая численность студентов,
принятых на первый курс по данному
направлению подготовки (по формам
обучения)
11. Удельный вес численности иностранных студентов, принятых на обучение за 3 предыдущих года.
Количество баллов по данному показателю определяется по формуле:
К3 = (К 3.1 + К 3.2 + К 3.3) / 3
11.1. Удельный вес численности Оценивается как отношение численности И (2012)
иностранных студентов, граждан иностранных государств, в том К 3.1 = --------- x 100%,
принятых на обучение в 2012 числе граждан из стран СНГ, Чо (2012)
году обучающихся по образовательным
программам бакалавриата, специалитета где
и магистратуры, к общей численности И (2012) - численность граждан
студентов, обучающихся по иностранных государств, в том числе
образовательным программам граждан из стран СНГ, обучающихся по
бакалавриата, специалитета и образовательным программам бакалавриата,
магистратуры в 2012 году, выраженное специалитета и магистратуры;
в процентах Чо (2012) - общая численность студентов,
обучающихся по образовательным программам
бакалавриата, специалитета и магистратуры
11.2. Удельный вес численности Оценивается как отношение численности И (2013)
иностранных студентов, граждан иностранных государств, в том К 3.2 = --------- x 100%,
принятых на обучение в 2013 числе граждан из стран СНГ, Чо (2013)
году обучающихся по образовательным
программам бакалавриата, специалитета где
и магистратуры, к общей численности И (2013) - численность граждан
студентов, обучающихся по иностранных государств, в том числе
образовательным программам граждан из стран СНГ, обучающихся по
бакалавриата, специалитета и образовательным программам бакалавриата,
магистратуры в 2013 году, выраженное специалитета и магистратуры;
в процентах Чо (2013) - общая численность студентов,
обучающихся по образовательным программам
бакалавриата, специалитета и магистратуры
11.3. Удельный вес численности Оценивается как отношение численности И (2014)
иностранных студентов, граждан иностранных государств, в том К 3.1 = --------- x 100%,
принятых на обучение в 2014 числе граждан из стран СНГ, Чо (2014)
году обучающихся по образовательным
программам бакалавриата, специалитета где
и магистратуры, к общей численности И (2014) - численность граждан
студентов, обучающихся по иностранных государств, в том числе
образовательным программам граждан из стран СНГ, обучающихся по
бакалавриата, специалитета и образовательным программам бакалавриата,
магистратуры в 2014 году, выраженное специалитета и магистратуры;
в процентах Чо (2014) - общая численность студентов,
обучающихся по образовательным программам
бакалавриата, специалитета и магистратуры
12. Удельный вес численности студентов с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по программам
высшего образования с применением дистанционных образовательных технологий.
Количество баллов по данному показателю определяется по формуле:
К4 = К4.1
12.1. Удельный вес численности Оценивается как отношение численности Чд овз
студентов с ограниченными студентов с ограниченными К 4.1 = ------ x 100%,
возможностями здоровья, возможностями здоровья, обучающихся ЧД
обучающихся по программам по программам высшего образования
высшего образования с (кроме программ направлений где
применением дистанционных подготовки и специальностей, обучение ЧД овз - численность студентов с
образовательных технологий по которым имеет медицинские ограниченными возможностями здоровья,
противопоказания) с применением обучающихся по программам высшего
дистанционных образовательных образования (кроме программ направлений
технологий, к общей численности подготовки и специальностей, обучение по
студентов, обучающихся по программам которым имеет медицинские
высшего образования с применением противопоказания) с применением
дистанционных образовательных дистанционных образовательных технологий;
технологий, выраженное в процентах ЧД - общая численность студентов,
обучающихся по программам высшего
образования с применением дистанционных
образовательных технологий
13. Количество поступивших на обучение за 3 предыдущих года из числа победителей и призеров заключительного
этапа всероссийской олимпиады школьников, членов сборных команд Российской Федерации, участвовавших в
международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом
Министерством образования и науки Российской Федерации, чемпионов и призеров Олимпийских игр,
Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр, чемпионов мира, чемпионов Европы, лиц, занявших первое место на
первенстве мира, первенстве Европы по видам спорта, включенным в программы Олимпийских игр, Паралимпийских
игр и Сурдлимпийских игр по специальностям и (или) направлениям подготовки в области физической культуры и
спорта (далее - победители олимпиад, чемпионы и призеры в области спорта).
Количество баллов по данному показателю определяется по формуле:
К5 = (К5.1 + К5.2 + К5.3) / 3
Количество поступивших на обучение за 3 предыдущих года из числа чемпионов и призеров в области спорта
13.1. Количество поступивших на Оценивается как отношение численности Чол. (2012)
обучение в 2012 году из принятых на обучение в 2012 году из К 5.1 = ----------- x 100%,
числа победителей олимпиад, числа победителей олимпиад, чемпионов Чо1 (2012)
чемпионов и призеров в и призеров в области спорта
области спорта где
Чол. (2012) - численность принятых на
обучение в 2011 году из числа победителей
олимпиад, чемпионов и призеров в области
спорта;
Чо1 (2012) - общая численность студентов,
принятых на первый курс по данному
направлению подготовки (по формам
обучения)
13.2. Количество поступивших на Оценивается как отношение численности Чол. (2013)
обучение в 2013 году из принятых на обучение в 2013 году из К 5.2 = ----------- x 100%,
числа победителей олимпиад, числа победителей олимпиад, чемпионов Чо1 (2013)
чемпионов и призеров в и призеров в области спорта
области спорта где
Чол. (2013) - численность принятых на
обучение в 2013 году из числа победителей
олимпиад, чемпионов и призеров в области
спорта;
Чо1 (2013) - общая численность студентов,
принятых на первый курс по данному
направлению подготовки (по формам
обучения)
13.3. Количество поступивших на Оценивается как отношение численности Чол. (2014)
обучение в 2014 году из принятых на обучение в 2014 году из К 5.3 = ----------- x 100%,
числа победителей олимпиад, числа победителей олимпиад, чемпионов Чо1 (2014)
чемпионов и призеров в и призеров в области спорта
области спорта где
Чол. (2014) - численность принятых на
обучение в 2014 году из числа победителей
олимпиад, чемпионов и призеров в области
спорта;
Чо1 (2014) - общая численность студентов,
принятых на первый курс по данному
направлению подготовки (по формам
обучения)
14. Количество студентов - участников и победителей международных, всероссийских, региональных олимпиад,
конкурсов, соревнований за 3 предыдущих года.
Количество баллов по данному показателю определяется по формуле:
К6 = (К6.1 + К6.2 + К6.3) / 3
14.1. Количество студентов - Определяется как отношение Чп (2012)
участников и победителей численности студентов - участников и К 6.1 = ---------- x 100%,
международных, победителей международных, Чо (2012)
всероссийских, региональных всероссийских, региональных олимпиад,
олимпиад, конкурсов, конкурсов, соревнований за 2012 год в где
соревнований за 2012 год общей численности студентов, Чп (2012) - численность студентов -
обучающихся на данном направлении участников и победителей международных,
подготовки всероссийских, региональных олимпиад,
конкурсов, соревнований за 2012 год;
Чо (2012) - общая численность студентов,
обучающихся на данном направлении
подготовки (по формам обучения)
14.2. Количество студентов - Определяется как отношение Чп (2013)
участников и победителей численности студентов - участников и К 6.2 = ---------- x 100%,
международных, победителей международных, Чо (2013)
всероссийских, региональных всероссийских, региональных олимпиад,
олимпиад, конкурсов, конкурсов, соревнований за 2013 год в где
соревнований за 2013 год общей численности студентов, Чп (2013) - численность студентов -
обучающихся на данном направлении участников и победителей международных,
подготовки всероссийских, региональных олимпиад,
конкурсов, соревнований за 2013 год;
Чо (2013) - общая численность студентов,
обучающихся на данном направлении
подготовки (по формам обучения)
14.3. Количество студентов - Определяется как отношение Чп (2014)
участников и победителей численности студентов - участников и К 6.3 = ---------- x 100%,
международных, победителей международных, Чо (2014)
всероссийских, региональных всероссийских, региональных олимпиад,
олимпиад, конкурсов, конкурсов, соревнований за 2014 год в где
соревнований за 2014 год общей численности студентов, Чп (2014) - численность студентов -
обучающихся на данном направлении участников и победителей международных,
подготовки всероссийских, региональных олимпиад,
конкурсов, соревнований за 2014 год;
Чо (2014) - общая численность студентов,
обучающихся на данном направлении
подготовки (по формам обучения)
15. Количество студентов, отчисленных за 3 предыдущих года:
численность отчисленных студентов на всех курсах, в том числе численность отчисленных студентов по курсам.
Количество баллов по данному показателю определяется по формуле:
К7 = (К7.1 + К7.2 + К7.3) / 3
15.1. Количество студентов, Определяется как отношение К7.1 = (От 1 (2012) + От 2 (2012) +
отчисленных в 2012 году, в отчисленных студентов всех курсов,
том числе численность кроме студентов, которые добровольно + От 3 (2012) + От 4 (2012) +
отчисленных студентов по оставили образовательную организацию,
курсам а также отчисленных по состоянию + От 5 (2012)) / Чо (2012) x 100%,
здоровья, в общей численности
студентов, обучающихся на данном где
направлении подготовки От 1 (2012) - количество студентов,
отчисленных с 1 курса;
От 2 (2012) - количество студентов,
отчисленных со 2 курса;
От 3 (2012) - количество студентов,
отчисленных с 3 курса;
От 4 (2012) - количество студентов,
отчисленных с 4 курса;
От 5 (2012) - количество студентов,
отчисленных с 5 курса (кроме студентов,
которые добровольно оставили
образовательную организацию, а также
отчисленных по состоянию здоровья);
Чо (2012) - общая численность студентов,
обучающихся на данном направлении
подготовки (по формам обучения)
15.2. Количество студентов, Определяется как отношение К7.2 = (От 1 (2013) + От 2 (2013) +
отчисленных в 2013 году, в отчисленных студентов всех курсов,
том числе численность кроме студентов, которые добровольно + От 3 (2013) + От 4 (2013) +
отчисленных студентов по оставили образовательную организацию,
курсам а также отчисленных по состоянию + От 5 (2013)) / Чо (2013) x 100%,
здоровья, в общей численности
студентов, обучающихся на данном где
направлении подготовки От 1 (2013) - количество студентов,
отчисленных с 1 курса;
От 2 (2013) - количество студентов,
отчисленных со 2 курса;
От 3 (2013) - количество студентов,
отчисленных с 3 курса;
От 4 (2013) - количество студентов,
отчисленных с 4 курса;
От 5 (2013) - количество студентов,
отчисленных с 5 курса (кроме студентов,
которые добровольно оставили
образовательную организацию, а также
отчисленных по состоянию здоровья);
Чо (2013) - общая численность студентов,
обучающихся на данном направлении
подготовки (по формам обучения)
15.3. Количество студентов, Определяется как отношение К7.3 = (От 1 (2014) + От 2 (2014) +
отчисленных в 2014 году, в отчисленных студентов всех курсов,
том числе численность кроме студентов, которые добровольно + От 3 (2014) + От 4 (2014) +
отчисленных студентов по оставили образовательную организацию,
курсам а также отчисленных по состоянию + От 5 (2014)) / Чо (2014) x 100%,
здоровья, в общей численности
студентов, обучающихся на данном где
направлении подготовки От 1 (2014) - количество студентов,
отчисленных с 1 курса;
От 2 (2014) - количество студентов,
отчисленных со 2 курса;
От 3 (2014) - количество студентов,
отчисленных с 3 курса;
От 4 (2014) - количество студентов,
отчисленных с 4 курса;
От 5 (2014) - количество студентов,
отчисленных с 5 курса (кроме студентов,
которые добровольно оставили
образовательную организацию, а также
отчисленных по состоянию здоровья);
Чо (2014) - общая численность студентов,
обучающихся на данном направлении
подготовки (по формам обучения)
16. Численность внешних совместителей.
Количество баллов по данному показателю определяется по формуле:
К8 = К8.1
16.1. Численность внешних Определяется как отношение К 8.1. - ППСв / ППС x 100%,
совместителей численности внешних совместителей из
числа профессорско-преподавательского где
состава, кроме ППСв - количество внешних совместителей
высококвалифицированных специалистов из числа профессорско-преподавательского
в своей области, в общей численности состава, кроме высококвалифицированных
профессорско-преподавательского специалистов в своей области;
состава ППС - общая численность
профессорско-преподавательского состава
17. Наличие и использование площадей учебно-лабораторных помещений.
Количество баллов по данному показателю определяется по формуле:
К9 = К9.1
17.1. Наличие и использование Определяется как отношение площади Sуч.-лаб.
площадей в расчете на учебно-лабораторных помещений, К 9.1 = ---------- x 100%,
одного студента имеющихся у вуза на праве Sобщ.
(приведенного контингента) собственности, закрепленных за вузом
на праве оперативного управления, а где
также переданных вузу в безвозмездное Sуч.-лаб. - площадь учебно-лабораторных
пользование, к общей площади помещений, имеющихся у вуза на праве
помещений, имеющихся у вуза на праве собственности, закрепленных за вузом на
собственности, закрепленных за вузом праве оперативного управления, а также
на праве оперативного управления, а переданных вузу в безвозмездное
также переданных вузу в безвозмездное пользование;
пользование Sобщ. - общая площадь помещений,
имеющихся у вуза на праве собственности,
закрепленных за вузом на праве
оперативного управления, а также
переданных вузу в безвозмездное
пользование
18. Объем средств образовательной организации - всего:
в том числе: собственные средства,
бюджетные средства,
внебюджетные средства, из них средства иностранных источников.
Количество баллов по данному показателю определяется по формуле:
К10 = К10.1 + К10.2 + К10.3
18.1. Объем собственных средств Определяется как доля средств, Vс
организации формируемых из прибыли, которые после К 10.1 = ----- x 100%,
уплаты налогов и других платежей в Vобщ.
бюджет остаются в распоряжении
образовательной организации и где
используются для материального Vс - собственные средства, формируемые из
поощрения, содержания и развития прибыли, которые после уплаты налогов и
материально-технической базы, в общем других платежей в бюджет остаются в
объеме средств образовательной распоряжении образовательной организации
организации и используются для материального
поощрения, содержания и развития
материально-технической базы;
Vобщ. - общий объем средств
образовательной организации
18.2. Объем бюджетных средств Определяется как средства, полученные Vб
образовательной организацией из К 10.2 = ----- x 100%,
бюджетов всех уровней Vобщ.
где
Vб - бюджетные средства, полученные
образовательной организацией из бюджетов
всех уровней;
Vобщ. - общий объем средств
образовательной организации
18.3. Объем внебюджетных средств, Определяется как средства, полученные Vвб (из них Vи)
из них средства иностранных образовательной организацией от К 10.3 = --------------- x 100%,
источников выполнения работ, оказания услуг, Vобщ.
реализации продукции по договорам
гражданско-правового характера, и где
иные поступления, кроме бюджетного Vвб - внебюджетные средства, полученные
финансирования. Из них выделяются образовательной организацией от
средства, полученные образовательной выполнения работ, оказания услуг,
организацией из иностранных реализации продукции по договорам
источников, то есть от юридических и гражданско-правового характера, и иные
физических лиц, находящихся вне поступления, кроме бюджетного
политических границ государства, а финансирования;
также от международных организаций. Vи - средства, полученные образовательной
Средства, переданные в иностранной организацией из иностранных источников,
валюте, пересчитываются в рубли по то есть от юридических и физических лиц,
курсу, установленному Банком России находящихся вне политических границ
на момент передачи государства, а также от международных
организаций;
Vобщ. - общий объем средств
образовательной организации
19. Доля средств, привлеченных от научно-прикладных исследований, выполненных по запросу предприятий и
организаций Московской области, от общего объема финансирования образовательной организации.
Количество баллов по данному показателю определяется по формуле:
К 11 = К11.1
19.1. Доля средств, привлеченных Определяется как отношение объема Vнир
от научно-прикладных средств, привлеченных от К 11.1 = ----- x 100%,
исследований, выполненных научно-прикладных исследований, К10
по запросу предприятий и выполненных по запросу предприятий и
организаций Московской организаций, подведомственных органам где
области, от общего объема исполнительной власти Московской Vнир - объем средств, привлеченных от
финансирования области, к общему объему научно-прикладных исследований,
образовательной организации финансирования образовательной выполненных по запросу предприятий и
организации (К10) организаций Московской области;
К10 - общий объем средств образовательной
организации, в том числе: собственные
средства, бюджетные средства,
внебюджетные средства
Если заявленная специальность вводится участником конкурса впервые, то коэффициенты по критериям К1, К2, К3, К8 считаются равными нулю.
Приложение № 5
к конкурсной документации
по проведению конкурса среди
организаций, осуществляющих
образовательную деятельность,
по установлению по образовательным
программам среднего профессионального
и высшего образования контрольных
цифр приема граждан по профессиям,
специальностям и направлениям
подготовки и (или) укрупненным
группам профессий, специальностей
и направлений подготовки для обучения
за счет бюджетных ассигнований
бюджета Московской области
в 2016/2017 учебном году
Пояснительная записка
к предложениям на установление контрольных цифр приема
граждан для обучения за счет бюджетных ассигнований бюджета
Московской области в 2015/2016 учебном году
__________________________________________
(наименование образовательной организации)
Пояснительная записка заполняется участником конкурса в произвольной форме.
В пояснительной записке необходимо отразить соответствие заявленных к участию в конкурсе профессий, специальностей и направлений подготовки и (или) укрупненных групп профессий, специальностей и направлений подготовки профильной направленности организации, осуществляющей образовательную деятельность, перечень новых профессий, специальностей и направлений подготовки и (или) укрупненных групп профессий, специальностей и направлений подготовки, предлагаемых к приему граждан на обучение на плановый учебный год.
Необходимо показать уникальность реализуемых образовательных программ в интересах отдельных работодателей, отразить участие работодателей в процессе подготовки специалистов.
Обоснование предложений участника конкурса должно быть подтверждено копиями писем от работодателей о потребности в кадрах, договорами с предприятиями (организациями) по трудоустройству будущих выпускников по специальностям (направлениям подготовки), заявленным на участие в конкурсе.
________________________ ________________________ _________________________
(должность руководителя) (подпись руководителя) (Ф.И.О. руководителя)
М.П.
------------------------------------------------------------------
По датам
Информация
Ключевые слова